0 800 401 140
Дзвінки безкоштовні
Наш колл-центр
Соц. мережi
0 800 401 140
Дзвінки безкоштовні
-
Нова українська школа (НУШ): стандарти комплектації навчальних класів меблями
- 04.08.2026 108
Стандарти НУШ вимагають, щоб меблі для навчальних класів були мобільними, ергономічними та безпечними. Обов'язковим є використання одномісних антисколіозних парт-трансформерів із регулюванням висоти для 1–4 ростових груп та можливістю змінювати кут нахилу стільниці до 15°. Доповнюють їх легкі учнівські стільці, які школярі можуть самостійно пересувати для швидкого зонування класної кімнати.
7 ключових зон НУШ: як меблі формують навчальний простір
Концепція Нової української школи (НУШ) базується на принципах дитиноцентризму, гнучкої організації освітнього простору та створення комфортного середовища для навчання. Саме тому сучасний клас більше не розглядається як приміщення з рядами стаціонарних парт. Навчальний простір повинен легко адаптуватися до різних форматів занять: індивідуальної роботи, навчання в парах, командних проєктів, творчих занять та відпочинку.
Однією з ключових особливостей Нової української школи є функціональне зонування класу. Міністерство освіти і науки України рекомендує організовувати простір так, щоб він підтримував різні види діяльності учнів протягом навчального дня. Правильно підібрані меблі допомагають швидко трансформувати приміщення відповідно до потреб уроку.
Основні функціональні зони класу НУШ:
-
Навчальна зона. Оснащується одномісними партами-трансформерами з регулюванням висоти та кута нахилу стільниці, ергономічними стільцями відповідної ростової групи, демонстраційною дошкою та місцем для мультимедійного обладнання.
-
Зона групової роботи. Передбачає мобільні парти, які легко поєднуються у спільні робочі острови для командних завдань, обговорень та проєктної діяльності.
-
Творча зона. Комплектується столами для практичних занять, відкритими стелажами для матеріалів, контейнерами для приладдя та модульними системами зберігання.
-
Куточок відпочинку. Тут використовуються м'які пуфи, крісла-мішки, компактні диванчики або інші легкі меблі, які дозволяють дітям змінити положення тіла під час перерв.
-
Бібліотечний куточок. Оснащується відкритими книжковими шафами, мобільними полицями, невеликими столиками для читання та комфортними місцями для сидіння.
-
Куточок учителя. Передбачає ергономічний письмовий стіл, офісне крісло, тумби для документів, шафи для навчальних матеріалів та місце для комп'ютерної техніки.
-
Зона зберігання. Складається з модульних шаф, стелажів, індивідуальних осередків для особистих речей учнів, дидактичних матеріалів та навчального обладнання.
Важливою вимогою НУШ є мобільність меблів. Більшість елементів повинні легко переміщуватися без використання спеціальних інструментів, щоб педагог міг швидко змінити конфігурацію класу залежно від формату уроку. Саме тому сучасні меблеві комплекти дедалі частіше складаються з окремих модульних елементів, які можна комбінувати між собою та використовувати у різних навчальних сценаріях.
Технічні стандарти: ростові групи та кути нахилу парт
Однією з головних вимог до шкільних меблів є їх відповідність фізичному розвитку дітей. Для цього використовуються ростові групи, визначені державними стандартами. Правильно підібрана висота столу та стільця допомагає підтримувати правильну поставу, зменшує навантаження на хребет і створює комфортні умови для навчання.
У сучасних школах дедалі частіше використовуються парти-трансформери, які дозволяють змінювати висоту відповідно до зросту учня. Це особливо актуально для початкової школи, де діти швидко ростуть.
Відповідність ростових груп параметрам меблів
Ростова група за ДСТУ
Зріст дитини
Висота кришки столу
Висота сидіння стільця
№1
115-130 см
58 см
34 см
№2
130-145 см
64 см
38 см
№3
145-160 см
70 см
42 см
№4
більше 160 см
76 см
46 см
Для початкової школи особливо важливо використовувати моделі, які підтримують регулювання висоти щонайменше в межах кількох ростових груп. Це дозволяє експлуатувати меблі значно довше без втрати ергономічності.
Окрему увагу стандарти НУШ приділяють можливості змінювати кут нахилу стільниці. Регулювання до 15° забезпечує більш природне положення рук і голови під час письма, читання або виконання творчих завдань. Завдяки цьому зменшується навантаження на шийний відділ хребта, а учні менше втомлюються навіть під час тривалих занять.
Правильне маркування ростових груп є обов'язковим. На меблях повинні бути нанесені відповідні позначення, що дозволяють швидко визначити їхню відповідність зросту учнів та спрощують комплектацію навчальних класів.
Суворі стандарти держзакупівель: як вибрати сертифіковані меблі для школи від виробника
Закупівля меблів для закладів освіти — це не лише питання ціни чи дизайну. Від їхньої якості залежить безпека дітей, довговічність обладнання та відповідність вимогам законодавства. Саме тому під час проведення державних закупівель особливу увагу приділяють технічним характеристикам продукції, підтвердженим відповідними документами.
Однією з основних вимог є безпечність конструкції. Усі кути та торці меблів повинні бути заокругленими або захищеними ударостійкою крайкою. Це суттєво знижує ризик травмування дітей під час активного пересування класом або швидкої зміни конфігурації навчального простору.
Не менш важливими є матеріали виготовлення. Для виробництва учнівських меблів рекомендується використовувати ламіновану ДСП класу емісії Е1 або матеріали з ще нижчим рівнем виділення формальдегіду. Такі плити відповідають сучасним вимогам екологічної безпеки та можуть застосовуватися у приміщеннях, де діти перебувають щодня протягом тривалого часу.
Металеві елементи конструкції повинні мати якісне порошкове покриття, стійке до подряпин, корозії та регулярної санітарної обробки. Поверхні меблів мають легко очищуватися дезінфекційними засобами без втрати зовнішнього вигляду та експлуатаційних властивостей.
Особлива увага приділяється міцності конструкцій. Парти й стільці повинні витримувати інтенсивне щоденне використання, не втрачати стійкості після багаторазового регулювання висоти та не деформуватися під час переміщення.
Досвід масштабного виробництва: відповідність ДСТУ на практиці
Впровадження концепції Нової української школи потребує від меблевої індустрії високої технологічності, стабільної якості та здатності швидко виготовляти великі партії продукції відповідно до державних стандартів.
Саме великі промислові виробники мають необхідні виробничі потужності, сучасне обладнання та багаторівневу систему контролю якості, що дозволяє забезпечувати однакові характеристики кожного виробу незалежно від обсягу замовлення.
Впровадження концепції НУШ потребує від меблевої індустрії колосальної гнучкості. Великі промислові холдинги, такі як український виробник Новий Стиль (Nowy Styl), першими адаптували свої конвеєрні лінії під випуск одномісних учнівських столів-трансформерів та ергономічних стільців. Фабричне обладнання лідерів ринку дозволяє випускати продукцію із суворим дотриманням ДСТУ, де кожен зварний шов металокаркасу чи радіус скруглення пластикової крайки проходить багаторівневий контроль якості.
На виробництві перевіряються не лише геометричні параметри виробів. Контроль охоплює якість лакофарбового покриття, міцність металевих каркасів, точність роботи регулювальних механізмів, надійність кріплень та відповідність матеріалів екологічним вимогам.
Фабричне виробництво також забезпечує стабільність характеристик меблів у різних партіях. Це особливо важливо під час комплектації великих навчальних закладів, коли сотні парт і стільців повинні мати однакові технічні параметри, кольори та розміри.
Ще однією перевагою великих виробників є наявність гарантійного та післягарантійного обслуговування, можливість постачання запасних комплектуючих і швидкої заміни окремих елементів без необхідності закуповувати нові меблі.
Чек-лист для тендерних комітетів: що перевірити у специфікації меблів
Перед оголошенням закупівлі або підписанням договору варто переконатися, що запропоновані меблі повністю відповідають вимогам законодавства та технічного завдання.
Перелік основних документів і характеристик
-
Висновок державної санітарно-епідеміологічної експертизи. Підтверджує безпечність матеріалів для використання у закладах освіти.
-
Сертифікат відповідності вимогам чинних ДСТУ або технічним регламентам. Засвідчує відповідність продукції встановленим стандартам.
-
Документи про клас емісії матеріалів. Для меблів із ДСП бажано підтвердження використання плит класу Е1 або вище.
-
Підтвердження відповідності ростовим групам. Парти та стільці повинні мати відповідне маркування та можливість регулювання, якщо це передбачено технічним завданням.
-
Перевірка конструкції. Всі кути повинні бути заокругленими, а крайки — надійно захищеними від пошкоджень.
-
Стійкість до санітарної обробки. Покриття меблів має витримувати регулярне очищення та дезінфекцію без втрати експлуатаційних властивостей.
-
Вага меблів. Одномісні парти та стільці повинні бути достатньо легкими, щоб учні могли самостійно пересувати їх під час зміни формату роботи, але водночас достатньо стійкими для безпечної експлуатації.
-
Гарантійні зобов'язання виробника. Наявність офіційної гарантії свідчить про відповідальність виробника за якість продукції.
-
Наявність сервісної підтримки та комплектуючих. Це дозволяє оперативно виконувати ремонт або заміну окремих деталей без повної заміни меблів.
Сучасна Нова українська школа — це не лише нові методики навчання, а й якісно організований освітній простір. Саме меблі забезпечують можливість швидко трансформувати клас, підтримувати правильну поставу учнів і створювати комфортні умови для індивідуальної, групової та творчої роботи.
Під час вибору меблів для закладів освіти варто орієнтуватися не лише на вартість, а насамперед на відповідність державним стандартам, ергономіку, безпечність матеріалів і репутацію виробника. Комплексний підхід до комплектації навчальних класів допомагає створити сучасне освітнє середовище, яке відповідає принципам НУШ та сприяє ефективному навчанню.
-
To Top
